L’école de la Terre est une mini-formation mettant à disposition des outils pédagogiques destinés aux familles désirant offrir une éducation vivante, basée sur les rythmes naturels de la Terre et respectueuse des enfants.
Les fascicules proposés sont une aide dans l’école à la maison mais aussi au quotidien pour tous ceux qui ont fait le choix d’éduquer leurs enfants sans violence tout en les guidant dans une fermeté aimante. Les méthodes sont inspirées de la pédagogie Waldorf et adaptées dans un cadre culturel celtique traditionnel mais non religieux.
Le but principal étant de transmettre aux enfants le respect d’eux-mêmes, des autres êtres humains et de la nature. Mais aussi de les accompagner à former leur esprit critique pour pouvoir choisir leur voie dans tous les domaines que la vie d’adulte les amènera à rencontrer. C’est la raison pour laquelle il s’agit d’une éducation vivante, ancrée dans la Terre et joyeuse !
Cette mini-formation est proche, dans l’esprit, des travaux que l’on peut trouver aux USA parfois nommés, même en pays francophones: Curriculum Steiner, Curriculum Steiner Waldorf ou curriculum Waldorf. Il s’agit, en fait d’une mauvaise traduction. En français, “curriculum” signifie programme.
Vous recherchez du matériel Steiner Waldorf ? Vous trouverez vos fournitures, vos jouets, vos instruments de musique etc., sur la boutique Ondines et Gnomes.
Pour toute commande de personnes ayant acheté les fascicules: un bon d’achat de 7 euros offert 
. Faîtes-vous connaître !
Et le blog Pensées d’Ondines et de Gnomes, pour découvrir l’univers Waldorf au quotidien:
Vos remarques
- “Bonjour! J’ai bien reçu le fascicule “vivre le printemps à la maison”, il est très agréable et motivant….je n’ai pas oublié votre demande de vous transmettre notre expérience (institut pour enfants et ados sourds et enfants dysphasiques). La table des saisons est une belle réalisation, on le faisait déjà mais sans la nappe colorée qui marque la saison, et comme c’est visuel, les enfants se repèrent en la regardant! J’aurais du y penser plus tôt…et c’est une excellente idée ! Les histoires plaisent beaucoup. J’ajoute les histoires du père castor car elles plaisent beaucoup aux grands comme aux petits.(…)”
- Nous avons fabriqué des bâtons pour chasser l’hiver et lundi matin, un peu en retard, nous irons dans un pré nous mettre à l’œuvre! les enfants sont super motivés et inventent des chants pour accompagner le rituel. Il me manque juste les grelots pour l’instant et nous serons prêts! je prendrai qqes photos.(…)”
- “Pour le moment j’essaie d’apprendre à mettre un rythme en place et c’est, pour moi, le plus difficile car je suis vraiment désorganisée (…) sinon, nous avons créé notre table des saisons avec des aquarelles et des petits oeufs en feutre, dans un petit nid sur un petit drap vert. Nous apportons beaucoup de couleur, les enfants ont beaucoup apprécié de la faire ! Et je lis, je lis, je lis, je n’arrête pas ! Vous avez vraiment bien fait de réaliser ce travail et je suis heureuse de les avoir commandé, merci beaucoup !”
- “Mille mercis! J’ai commencé à lire le premier fascicule…Une merveille! Merci d’avoir conçu un trésor si précieux!”
- “Grands et petits étaient ravis, et l’Ecole à la maison est dores et déjà en chemin. Le regard s’enrichit et l’énergie se mobilise sur cette saison dont nous profitons avec plaisir et curiosité, davantage accrue et guidée. J’ai beaucoup apprécié votre préambule, dans la déculpabilisation totale pour les parents, dont je suis, un peu happée dans le désir de nourrir leur curiosité et écartelée dans cette denrée du temps si précieuse car très comptée encore pour moi. Encore merci.”
